近日，“全国高校人工智能课程教学改革研讨会暨高级研修班”优秀教学案例评选结果揭晓。南京中医药大学人工智能与信息技术学院周作建团队申报的教学案例“基于计算机视觉的青少年智能体态卫士综合实践案例”从全国各高校众多参评作品中脱颖而出，荣获一等奖。
本次案例征集评选活动由全国高校计算机教育研究会、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会共同指导，案例评选专家委员会组织实施。评选聚焦“课程内容前沿化、教学模式数字化、实践环节工程化、育人目标复合化”四大方向，旨在对接国家人工智能战略，引导教学内容融入国产大模型、可信AI、AI伦理、绿色智能等重点方向，鼓励运用虚拟仿真、AI助教、在线实验平台等数字化教学手段，强调“真问题、真数据、真系统”的项目式学习，推动优质教学案例资源向全国高校辐射。经案例评选专家委员会（由国家级教学名师、教育部教指委委员、头部企业技术专家及高校课程负责人组成）严格评审，最终确定获奖名单。
“基于计算机视觉的青少年智能体态卫士综合实践案例”是我院深化人工智能教学改革的重要成果。该案例以青少年体态健康问题为切入点，深度融合计算机视觉技术与人工智能算法，构建了涵盖体态检测、分析评估、预警反馈等环节的完整实践教学体系。案例创新性地将AI人体姿态识别技术引入教学实践，通过视觉传感器实时采集人体姿态数据，运用深度学习模型对青少年常见的脊柱侧弯、含胸驼背等体态问题进行智能识别与评估，为学生提供了从理论学习到动手实践的一体化综合训练平台。案例内容涉及基础理论与核心算法，并体现AI+医疗的交叉应用方向，契合本次评选对前沿技术与跨学科融合的要求。
在教学实践中，该案例坚持以学生为中心，将前沿人工智能技术与实际应用场景深度融合，构建了“技术赋能+实操落地”的教学新范式。学生通过课程学习，能够系统掌握计算机视觉领域的关键技术方法，理解人工智能在医疗健康领域的实际应用逻辑，有效提升解决复杂工程问题的能力。案例还充分体现了学院“以赛促教、以研促学”的人才培养理念，将教学案例建设与学科竞赛、创新创业教育深度融合，为培养人工智能方向的高素质复合型人才提供了有力支撑。
此次获奖展现了我院教师较高的人工智能教学应用能力和课程改革水平。学院将持续推进教育数字化转型和“人工智能+教育”行动计划，深化数字化和人工智能赋能的教学资源建设与改革应用，不断探索人工智能时代教育教学改革新路径。未来，学院将以此次获奖为契机，持续深化人工智能课程体系建设，进一步夯实教学改革基础，强化案例教学示范引领作用，着力培养具备创新精神和实践能力的高层次人工智能人才，为服务“健康中国”战略和中医药事业高质量发展贡献智慧与力量。
