第三次党代会以来的五年，人工智能与信息技术学院牢固树立“人才是第一资源”的发展理念，坚持“人才强校”战略，实施好“人才强院”战略，坚持引培并举、完善机制与优化环境并重，打造一支与学院发展相适应的高水平师资队伍。
表1 近5年师资人才队伍建设标志性成果
指标名称 | 数量 | 具体指标说明 |
人才引进 | 19 | 高层次人才1人 海外博士后1人 “双一流”高校博士17人 |
人才工程项目 | 17 | 江苏省“333工程”第三层次1人 江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人1人 江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师2人 江苏省“双创博士”4人 江苏省“双创计划”科技副总6人 江苏省产业教授3人 |
（一）加大人才引进力度，优化师资学历职称结构
这五年，学院坚持“人才强院”战略，牢固树立人才是第一资源的发展理念，高度重视人才引进和培养，不断优化队伍结构，5年来共引进学科带头人及具有博士学位专任教师19人，其中高层次人才1人、海外博士后1人，专任教师的学历学位层次和职称得到进一步提升。目前，全院教职工82人，专任教师66人中具有博士学位43人，占比65%；博士在读4人，占比6%；正高4人，占比6%；副高28人，占比42%。具有博士学位由2018年末20人增至43人，高级职称由20人增至32人。
（二）实施人才培育制度，提高教师队伍整体素质
坚持“以人为本”，实施好一流教师培育计划和教师职业规划，全面提高教师队伍的整体素质。加强中青年教师培养，通过青年教师导师制、组织参加学术会议以及软件企业实际工作、国外访问学者等措施提高教师的教学科研能力。依托教研室组织落实青年教师导师制培养，为每一位新入职的青年教师配备教学科研双导师进行指导，构建“新教师培训+骨干教师研修+热点专题研学”全周期、全覆盖教学能力培训体系。实施理论教学与实践教学队伍一体化建设，鼓励专任教师到企业中兼职，目前专任教师中双师双能型教师占比16.1%。鼓励教师申请国家、省级留学基金，创造条件让教师出国访学；积极组织教师参与国际学术会议、开展科研合作，目前学院具有国（境）外访学研修经历教师7名，占专任教师的11.3%。
（三）加强创新团队建设，人才工程项目硕果累累
围绕“智能+中医药”等交叉学科领域和研究领域，组建多个教学科研团队并制定团队建设工作规划。加强现有省“青蓝工程”科技创新团队建设，充分发挥已入选的省有突出贡献中青年专家、省“六大人才高峰”等高层次人才的带头作用，组建以高层次人才为核心的高水平教学科研创新团队。近5年新增入选省“333工程”、省高校“青蓝工程”、省“双创计划”人才项目等省级人才工程17人。学院为入选的教学科研团队创造良好的工作条件及灵活机制，充分发挥优秀人才的团队效应，不断提升学术带头人和优秀学术骨干的教学科研水平，为“智能+中医药”新兴交叉学科专业发展提供强有力的人才支撑，带动学科快速发展。
